Skolen skoler børn, ‘danner’ dem eller former dem til gode samfundsborgere. Det fører til autoritetstro borgere der underkaster sig statens algodhed fremfor vidende, nysgerrige, kritiske individer. Det er ikke statsskolens opgave at forme fremtidens borgere, for den kan kun gøre dem til undersåtter. Vi skal have staten ud af uddannelse, ligesom al anden religion skal statstilbedelsen foregå privat, hvis man ønsker det, uden at folk er tvunget til at deltage eller betale for prædikenen.
Uddannelse er alt for vigtigt et område til, at vi kan overlade det til staten. Lad folk beholde deres penge og bruge dem på den uddannelse de finder bedst for dem selv og deres børn. Små, store og voksne. Et minimalt skridt kunne være en voucher-ordning, hvor de tvangsinddrevne midler vore herskere har allokeret til udannelse, ubeskåret følger eleven – ikke noget med at man både skal betale til offentlige og private skoler. Nogle vil vælge at bruge mere tid og flere penge på uddannelse end andre og ikke alle kan og skal lære det samme.
For nylig var skolens overgreb på eleverne emnet på Radio Rothbard, godt nok fra et amerikansk perspektiv der ikke kan anvendes 1:1 på det danske. De grundlæggende problemer er dog de samme, nemlig træning i at adlyde og mangel på reel uddannelse. Artiklen der diskuteres kan læses på hosstående link: “Public Schools Have No Respect for the Students or Their Parents” by Karl Streitel: https://Mises.org/RR_187_A
Ryan and Tho and guest Karl Streitel talk about how the public school monopoly conditions students for obedience while failing to educate them.
Discussed on the Show:
“Public Schools Have No Respect for the Students or Their Parents” by Karl Streitel: https://Mises.org/RR_187_A
“Government Schools Are Propaganda Machines” by Karl Streitel: https://Mises.org/RR_187_B
“The Costs of the Progressives”: https://Mises.org/RR_187_C
Nej, man er ikke ‘modstander af uddannelse’ blot fordi man finder, at den ydelse skal leveres uafhængigt af staten. Det er en klassisk stråmand at beskylde en for at være imod A eller B, blot fordi man er overbevist om, at staten gør A eller B værre, end hvis civilsamfundet leverer A eller B.
Politikerbyrden skal blande sig uden om hvordan folks børn skal oplæres i diverse færdigheder. Men hvad med dem der har det svært? Heller ikke den opgave løser det nuværende system. Men hvor skal pengene komme fra? Derfra hvor de kommer nu (2018), blot uden det massive tab i offentlig administration og misallokering, og betalt uden trusler om tvang. Indkomstskatten er en relativt ny form for plyndring – den er ikke en naturlov (tværtimod!), men kan sagtens rulles tilbage. Mindre Mette, mere Mises.
Der er nok at tage af:
Værdien af tvangsomfordeling er stærkt overvurderet, moralsk forkastelig og menneskefjendtlig. Kontrasten er de gratis (gratis!) goder der opstår i kølvandet på et samfund med ubetinget respekt for privat ejendomsret, i tillæg til den velstand der følger!
Læs her om Loven – dine politikere fik chancen for nogle år siden, men har ikke forstået lektionen (se operation OMF).